Rok szkolny 2025/2026 to pierwszy rok funkcjonowania w polskich szkołach nowego przedmiotu edukacja zdrowotna. MEN od początku podkreśla, że edukacja zdrowotna powinna mieć status przedmiotu obowiązkowego. Póki co jest on jednak nieobligatoryjny. Ilu uczniów uczęszcza na zajęcia?
W roku szkolnym 2025/2026 w zajęciach z edukacji zdrowotnej uczestniczy 920 925 uczniów, czyli około 30% wszystkich uprawnionych. Dane z prawie 100% szkół pokazują, że najwięcej uczestników jest w szkołach podstawowych – 804 539 uczniów (40,36% uprawnionych), w liceach ogólnokształcących 55 003 (10,08%), a w technikach 30 729 (7,78%), w branżowych szkołach I stopnia 27457 (14,40%), szkołach artystycznych 3083 (18, 33%).
Jak wskazuje MEN – „frekwencja była zależna od organizacji pracy szkoły, umiejscowienia przedmiotu w planie lekcji, uwarunkowań lokalnych czy specyfiki szkoły, co w wielu przypadkach wpłynęło na różnice w udziale uczniów w zajęciach”.
Dane frekwencji w województwach są bardzo zróżnicowane i przedstawiają się następująco:
- dolnośląskie – 69 317 uczniów (29,90%)
- kujawsko-Pomorskie – 60 403 (37,26%)
- lubelskie – 34 362 (21,72%)
- lubuskie – 31 378 (38,31%)
- łódzkie – 61 646 (32,66%)
- małopolskie – 65 385 (22,27%)
- mazowieckie – 128 639 (25,80%)
- opolskie – 22 576 (32,30%)
- podkarpackie – 28 804 (17,19%)
- podlaskie – 18 749 (21,53%)
- pomorskie – 62 045 (29,51%)
- śląskie – 111 283 (31,70%)
- świętokrzyskie – 25 054 (28,54%)
- warmińsko-Mazurskie – 34 332 (32,00%)
- wielkopolskie – 122 054 (38,59%)
- zachodniopomorskie – 44 883 (34,60%)
Udział uczniów uczęszczających na zajęcia edukacja zdrowotna w wybranych miastach oscyluje w większości miast między około 20% a 35%. Najwyższy odsetek uczestników odnotowano w Gorzowie Wielkopolskim (35,66%), a najniższy w Rzeszowie (14,49%).
Dane z wybranych miast:
- Wrocław: 16 929 uczniów (26,32%)
- Bydgoszcz: 9 619 uczniów (31,31%)
- Włocławek: 2 859 uczniów (31,08%)
- Lublin: 7 628 uczniów (21,39%)
- Gorzów Wielkopolski: 4 632 uczniów (35,66%)
- Zielona Góra: 3 905 uczniów (26,98%)
- Łódź: 17 944 uczniów (33,23%)
- Kraków: 21 884 uczniów (29,77%)
- Warszawa: 51 455 uczniów (27,92%)
- Opole: 3 938 uczniów (27,69%)
- Rzeszów: 3 612 uczniów (14,49%)
- Białystok: 6 515 uczniów (20,82%)
- Gdańsk: 12 640 uczniów (29,11%)
- Katowice: 7 806 uczniów (31,54%)
- Kielce: 4 258 uczniów (19,81%)
- Olsztyn: 4 515 uczniów (24,70%)
- Poznań: 20 691 uczniów (32,93%)
- Szczecin: 10 474 uczniów (28,77%)
Edukacja zdrowotna zastąpiła wychowanie do życia w rodzinie (wdż), które – jak zanznacza MEN – notowało systematyczny spadek frekwencji.
– Na podstawie danych z lat 2019/2020–2024/2025 widoczny jest systematyczny spadek odsetka uczniów uczestniczących w zajęciach wychowania do życia w rodzinie. W roku szkolnym 2019/2020 uczestniczyło 50,38% uczniów, natomiast w 2024/2025 już tylko 33%. Prognoza liniowa wskazuje, że przy utrzymaniu obecnego trendu w roku 2025/2026 udział ten wyniósłby około 30%, a w 2026/2027 mógłby spaść do około 26% – wskazuje resort edukacji.
– Edukacja zdrowotna to nowoczesny i wielowymiarowy przedmiot, kompleksowo przygotowujący uczniów do dbania o zdrowie fizyczne, psychiczne, społeczne, cyfrowe i środowiskowe. Program został opracowany we współpracy Ministerstwa Edukacji Narodowej, Ministerstwa Zdrowia oraz Ministerstwa Sportu i Turystyki, z udziałem ekspertów różnych dziedzin, takich jak lekarze, nauczyciele oraz specjaliści od aktywności fizycznej, zdrowia psychicznego i profilaktyki. Celem edukacji zdrowotnej jest wyposażenie młodzieży w rzetelną wiedzę oraz praktyczne umiejętności i postawy umożliwiające podejmowanie świadomych decyzji zdrowotnych i promowanie zdrowego stylu życia – czytamy na stronie internetowej Ministerstwa Edukacji Narodowej. – Przedmiot ten nie ogranicza się jedynie do przekazywania wiedzy medycznej czy biologicznej, ale porusza także kwestie emocji, relacji międzyludzkich, wartości czy odpowiedzialności. Edukacja zdrowotna rozwija zdolności komunikacji, empatii i troski o siebie i otoczenie, a także uczy, jak chronić się przed zagrożeniami – od chorób zakaźnych, przez uzależnienia, po dezinformację.
Nauczyciele do realizowania zajęć z uczniami mogą korzystać z przygotowanych przez MEN licznych materiałów pomocniczych, takich jak programy nauczania, scenariusze lekcji i poradniki dostępne na stronie men.gov.pl w zakładce „Edukacja zdrowotna” oraz na platformie zpe.gov.pl. Ponadto nauczyciele mają możliwość poszerzania kompetencji poprzez szkolenia, konferencje i studia podyplomowe, które zapewniają wsparcie na wysokim poziomie.
Źródło: MEN
oprac. red.
