Jak pracować z dziećmi ze spektrum autyzmu, by nie dopuścić do ich wykluczenia? Jak przeciwdziałać homofobii i dyskryminacji wśród uczniów? Czy da się skutecznie nauczyć młodych ludzi radzenia sobie ze złością i zapobiegać przemocy w szkole? Miasto dofinansowuje szkolenia dla nauczycieli, które pomogą odpowiedzieć na te pytania.
Miasto Poznań przeznaczyło 100 tys. zł na działania edukacyjne dla kadry pedagogicznej zwiększające świadomość w zakresie równości i różnorodności. Chodzi o warsztaty i szkolenia, które zwiększą wiedzę i kompetencje osób na co dzień pracujących z dziećmi i młodzieżą.
By wybrać najlepsze oferty, ogłoszono otwarty konkurs, na który wpłynęło 12 ofert. Aż 11 otrzymało pozytywną ocenę i bardzo wysoką punktację. W komisji zasiadło 5 osób: 3 przedstawicielki prezydenta Poznania oraz 2 przedstawicielki organizacji pozarządowych niezwiązanych z konkursem. Po analizie ofert wybrano trzy najwyżej ocenione propozycje.
– Dofinansowane projekty wynikają z bieżącej diagnozy potrzeb nauczycielek i nauczycieli, pedagożek i pedagogów – podkreśla Stella Gołębiewska, pełnomocniczka prezydenta Poznania ds. polityki równościowej. – To osoby pracujące z dziećmi i młodzieżą sygnalizowały nam konieczność szkoleń, warsztatów czy organizacji spotkań dotyczących wymiany dobrych praktyk w zakresie edukacji równościowej. Wybrane propozycje uczą jak wspierać dzieci narażone na dyskryminację oraz jak pracować z grupą, by wzmacniać postawy szacunku i akceptacji wobec każdego człowieka.
Pierwszy zwycięski projekt to propozycja Fundacji FIONA: „Wszyscy jesteśmy (nie)zafiksowani”. Dotyczy pracy z uczniami neuroróżnorodnymi – np. dziećmi w spektrum autyzmu.
Projekt składa się z trzech etapów. W pierwszym z nich zostaną szczegółowo określone potrzeby nauczycieli, uczących dzieci neuroróżnorodne. Następnie na ich podstawie opracowana zostanie broszura informacyjna dla osób, które uczą dzieci w spektrum autyzmu. Trzecim etapem będzie e-konferencja prezentująca najlepsze praktyki. Ich zastosowanie pozwoli na przeciwdziałanie systemowej dyskryminacji tej grupy osób.
Z tego projektu będzie mogło skorzystać minimum 200 osób – to nauczyciele uczący dzieci lub młodzież ze spektrum autyzmu, pedagodzy i psycholodzy pracujący w placówkach edukacyjnych oraz edukacyjno-terapeutycznych. Miasto dofinansowuje go kwotą 24,9 tys. zł.
Druga dofinansowana propozycja została przygotowana przez Stowarzyszenie Grupa Stonewall. Zaplanowano w niej: wykład otwarty dotyczący przeciwdziałania homofobii i transfobii, szkolenie dla nauczycieli i pedagogów szkolnych „Homofobia i jej konsekwencje dla dzieci i młodzieży. Metody przeciwdziałania na terenie szkoły” oraz warsztat antydyskryminacyjny ze szczególnym uwzględnieniem sytuacji w placówkach oświatowych.
Z propozycji może skorzystać min. 50 osób – pedagogów i nauczycieli. Miasto wsparło projekt kwotą 23,4 tys. zł.
Trzeci najwyżej oceniony projekt zgłosiła Fundacja Rozwoju Motylarnia, która zaplanowała dla nauczycieli, pedagogów i specjalistów cały cykl warsztatów anydyskryminacyjnych. Dotyczyć będą m.in. porozumienia bez przemocy, radzenia sobie ze złością oraz technik pracy z grupą w kontekście problematyki dyskryminacji i przemocy.
Z warsztatów będzie mogło skorzystać około 30 osób – to kadra pedagogiczna placówek oświatowych, placówek pomocy społecznej, organizacji pozarządowych, osób pełniących zadania kuratorów rodzinnych, a także innych specjalistek i specjalistów bezpośrednio pracujących z dziećmi i młodzieżą. Miasto dofinansowało projekt kwotą 51,65 tys. zł.
Rekrutacja na poszczególne szkolenia, warsztaty, wykłady czy konferencje prowadzona będzie przez organizacje, które otrzymały granty. Zapisywać mogą się wszyscy pracujący z dziećmi i młodzieżą w ramach zarówno edukacji formalnej, jak i pozaformalnej.
W zależności od wytycznych epidemicznych w Polsce wydarzenia będą realizowane zdalnie lub stacjonarnie.
Źródło: UM Poznań
Fot. W. Mania / poznan.pl
